SE HACE CAMINO AL ANDAR

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Como bien sabemos los docentes de cualquier nivel (preescolar, primario, secundario, terciario) y de cualquier disciplina o área de conocimiento, los recursos educativos facilitan el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. No hay consenso respecto de su clasificación puesto que la riqueza de la práctica educativa hace que convivan recursos empleados en siglos anteriores con los que surgen de los avances de las tecnologías. A esto se suma la inventiva de cada docente que, al pensar en una clase en particular, los emplea en función del tema específico para un grupo determinado y en determinadas circunstancias. Tal como sostiene Hernández (2015), son medios o instrumentos indispensables para la práctica educativa que facilitan los contenidos y median en las actividades de enseñanza ya sea desarrollando habilidades cognitivas y /o apoyando las estrategias de enseñanza como las de aprendizaje. Podemos, en función de lo explicitado, esbozar la siguiente definición: u

Sitio que contiene materiales sobre estos dos grandes escritores nacionales para uso docente. Tiene como finalidad compartir bibliografía y apreciaciones sobre cuatro poemas/canciones que reflejan las características sociohistóricas y literarias de Benedetti y de Vilariño -representantes de la generación del 45- que fueron conocidos, por la sociedad de la época, dentro del  fenómeno cultural denominado “Canto popular”.  Fue creado para compartir en una sala organizada por la Inspección de Literatura del Consejo de Educación Secundaria (Uruguay) en febrero de 2020. Ver aquí.

- Ponencias para el Congreso de la Speu, 2015. Se dan a conocer algunos resultados de la investigación llevada a cabo por el grupo de estudio "Estrategias de enseñanza del Español". Instituto de Profesores Artigas. Departamento de Español. Actividades 2014. Disponible aquí . - Ponencia "Aprender a enseñar y enseñar a aprender. Experiencias en el aula de Didáctica de Español".  Congreso de la Speu, 2015 . Disponible aquí . -Ponencia "Lectura y escritura: estrategias de enseñanza y aprendizaje a partir de un sitio creado para estudiantes de Didáctica de Profesorado de Español". Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Bs. As. (2014) Disponible en http://www.oei.es/congreso2014/memoriactei/1083.pdf -Ponencia: "Gestión de comunidades de práctica en línea de graduados universitarios: la experiencia de la Red de graduados del PENT Flacso". (En colaboración). Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación